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Tab. 1

Compétences des chevaux.

COMPÉTENCES COMMUNES AUX DEUX ACTIVITÉS COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES AU RAMASSAGE SCOLAIRE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES A LA COLLECTE DES DÉCHETS
  • Accepter un harnachement

  • Se positionner à côté du timon* et être attelé

  • Accepter d’être attelé en paire

  • Écouter et répondre aux ordres du meneur

  • Ne pas adopter d’attitude engageant la sécurité des autres chevaux et des humains

  • Savoir utiliser le collier* pour tracter et l’inertie pour maintenir l’allure demandée

  • Savoir freiner la remorque avec l’avaloir*

  • S’arrêter à la demande et tenir l’arrêt

  • Connaître la ville et être à l’aise en circulation

  • Ne pas réagir aux cris des enfants, pas d’attitude agressive envers les passants qui viennent les caresser

  • Différencier les ordres du meneur qui leur sont adressés de ceux qui sont adressés aux enfants

  • Être capable de « décoller » la calèche en douceur en utilisant l’effet des ressorts de traction

  • Pouvoir maintenir le rythme demandé par le meneur pour éviter d’arriver en retard aux arrêts

  • Connaître la manœuvre d’attelage de la benne et du bruit de son chargement

  • Connaître les bruits de la benne, non amortie, sur le revêtement

  • Pouvoir maintenir un pas régulier et assez lent pour permettre le chargement des sacs par la personne au sol

  • Repérer la personne au sol et s’adapter à son rythme tout en restant attentif au meneur

  • S’économiser au début et déployer un effort plus important sur la fin (poids de la benne augmentant au fil de la tournée)

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