Dossier « L’évaluation des jeux sérieux sur les thématiques agro-environnementales, territoriales et alimentaires » – Évaluation et ajustement chemin faisant de la mobilisation de jeux sérieux afin d’accompagner les éleveurs dans leurs changements de pratiques^★

Ongoing evaluation and adjustment of the use of serious games to support farmers in changing their practices

¹ Agroécologie, INRAE, UMR Territoires, Aubière, France
² Sciences sociales, INRAE, UMR Territoires, Aubière, France
³ Zootechnie, INRAE, UMR Territoires, Aubière, France
⁴ Zootechnie, INRAE, département PHASE, Saint Genès Champanelle, France

^* Auteur correspondant : rebecca.etienne@outlook.fr

Résumé

Cet article propose une méthode d’évaluation chemin faisant d’une démarche mobilisant des jeux sérieux pour accompagner des agriculteurs. Cette démarche a été proposée à un groupe d’éleveurs de la filière AOP Fourme de Montbrison pour adapter leurs pratiques fourragères face au changement climatique. Quatre jeux ont été combinés à différentes échelles (exploitation, territoire) avec d’autres modalités d’animation (formations, expérimentations et visites sur les fermes) pendant deux ans. Le modèle d’évaluation de Kirkpatrick a été adapté et mobilisé pour évaluer la démarche sur quatre niveaux (réactions, apprentissages, comportements et résultats). Plusieurs séquences de suivi-ajustement au cours du processus sont mises en évidence et permettent d’en améliorer la pertinence et la mise en application. La perspective de ce travail est d’évaluer les effets a posteriori de l’ensemble de la démarche en identifiant des changements de perception et de pratiques agricoles. Le champ d’application de la méthode concerne le conseil agricole.

Abstract

This article offers a method for the ongoing evaluation of an approach to support farmers, based on a combination of serious games. This approach was proposed to a group of farmers in a French cheese PDO area producing the Fourme de Montbrison, to adapt their fodder management practices to climate change. Four games (Lauracle, Rami fourrager, Aeole, Dynamix) were combined on different scales (farm, territory) with other forms of animation (training, on-farm experimentation, farm visits) for two years. The Kirkpatrick’s evaluation model was adapted and used to assess this approach on four levels of evaluation (reactions, learning, behaviour and results). We use a combination of different tools before, during and after game sessions such as participant observation; in-game observations and debriefings of game sessions; interviews and technical diagnosis. Several monitoring and adjustment sequences during the design of the process are highlighted allowing to improve its adequacy and applicability. The adjustments concern the choice of the games, their animation, and the support process on the field. They highlight the importance of integrating the evaluation along the way to design and improve a support process based on serious games. The perspective of this work is to evaluate the effects of the whole approach, by identifying effective changes in perceptions and practices, and to make this theoretical model operational for agricultural extension.