| Numéro |
Nat. Sci. Soc.
Volume 19, Numéro 1, janvier-mars 2011
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| Page(s) | 50 - 55 | |
| Section | Regards – Focus | |
| DOI | https://doi.org/10.1051/nss/2011109 | |
| Publié en ligne | 10 juin 2011 | |
Regards
Enjeux didactiques dans la formation des agronomes : cas de la notion de terroir
Agronome-didacticien, Montpellier SupAgro, 34060 Montpellier, France
Auteur correspondant : prevostp@supagro.inra.fr Philippe Prévost, ingénieur en chef des Ponts, des eaux et forêts, est actuellement directeur de l’enseignement de Montpellier SupAgro, le centre international d’études supérieures en sciences agronomiques de Montpellier, et chercheur associé au laboratoire interdisciplinaire de recherches en didactique, éducation et formation de l’Université Montpellier 2. Son axe de recherche concerne la transmission des savoirs agronomiques.
Cet article ne possède pas de résumé.
© EDP Sciences, NSS-Dialogues 2011
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