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La participation comme objet intermédiaire d’apprentissages : leçons d’une démarche participative sur les pollutions diffuses agricoles

Laura Seguin, Fabienne Barataud, Laurence Guichard, et al.
Natures Sciences Sociétés 29 (3) 299 (2021)
https://doi.org/10.1051/nss/2021062