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Tab. 1
Synthèse néo-darwinienne classique versus synthèse évolutionnaire étendue (d’après Laland et al., 2015, modifié).
| Synthèse néo-darwinienne classique (1975) | Synthèse évolutionnaire étendue (2015) |
|---|---|
| Le développement est le déploiement d’un programme. | Le développement est une construction dans laquelle interviennent des influences de plusieurs niveaux, y compris parfois des influences de l’environnement. |
| Les gènes contrôlent. | Les gènes impulsent, participent. |
| Hérédité génétique stricte. | Hérédité inclusive, incluant l’hérédité génétique, l’hérédité épigénétique, l’hérédité physiologique, l’hérédité comportementale par apprentissage, l’hérédité culturelle et l’hérédité écologique. |
| Les organismes sont la résultante de la sélection naturelle. | Les organismes sont la résultante et les acteurs de la sélection naturelle (causalité réciproque). Le développement peut être influencé par la construction de niche et le comportement parental, et donc le sont aussi la transmission du phénotype, et donc la sélection. |
| La survenue de la variation phénotypique est complètement aléatoire. | La variation phénotypique peut être orientée par la génération parentale. |
| Approche génocentrée. L’évolution y est fréquemment décrite comme des variations de fréquences de gènes dans une population dues à la dérive génétique ou bien la sélection naturelle, le taux de mutation, les flux populationnels. | Approche centrée sur l’organisme. Les organismes, par leurs actions, sont capables d’influer sur celles des variations qui verront le jour chez les adultes de la génération suivante et de modifier les environnements où ils seront sélectionnés. L’évolution y est énoncée en termes de traits plutôt qu’en termes de gènes : ce serait alors des changements de la distribution des traits héritables entre générations. |
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