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Tableau 1

Les différentes formes de l'ouverture entre les disciplines selon la structure des APR.

Les trois structures des APR (nombre de programmes rentrant dans le cas de figure correspondant)	Les formes de l'ouverture entre disciplines
1) Un seul volet (en l'occurrence en « sciences de l'Homme et de la société ») (3)	– Pluridisciplinarité^* – Interdisciplinarité de proximité^**

2) Deux volets autonomes (un « sciences de la Vie et de la Terre/sciences de l'ingénieur » et un « sciences de l'homme et de la société ») (6)	A) Sans ponts entre eux Au niveau de l'APR – Pluridisciplinarité Au niveau de chacun des volets – Pluridisciplinarité – Interdisciplinarité de proximité
	B) Avec des approches transversales entre les deux volets – Interdisciplinarité de proximité – Interdisciplinarité élargie^* – Transdisciplinarité^**

3) Une liste de thèmes transversaux aux SVT et aux SHS (13)	A) Sans incitations à l'association des disciplines – Pluridisciplinarité
	B) Avec incitations à l'association des disciplines – Interdisciplinarité de proximité – Interdisciplinarité élargie

^* L'APR propose une simple juxtaposition des approches disciplinaires.

^** L'APR souhaite des projets mettant en interaction des approches disciplinaires entre disciplines proches (cf. note¹⁴).

^*** L'APR souhaite des projets créant des interactions entre des disciplines qui n'en ont habituellement pas (cf. note¹⁴).

^**** Recours à des concepts communs (cf. note¹⁴)

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