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Article cité :

Placer les paysages ordinaires au centre d’une pédagogie

Hervé Davodeau and Sébastien Caillault
Bulletin de l'association de géographes français 91 (1) 101 (2014)
https://doi.org/10.4000/bagf.1958

Paradigme de l’interdisciplinarité, communication et développement international

Ndiaga Loum
Revue française des sciences de l’information et de la communication (4) (2014)
https://doi.org/10.4000/rfsic.961