Environnement et interdisciplinarité : paradoxes dans le champ éducatif
Natures Sciences Sociétés, 16 1 (2008) 1-2
Published online: 2008-06-17
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Prévention du sida et aspects culturels du point de vue d’enseignantes et enseignants de sciences
Liliane Mbazogue-OwonoCanadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 13 (4) 400 (2013)
DOI: 10.1080/14926156.2013.845326
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Débat autour de l’école communautaire entrepreneuriale consciente
Matthias Pepin, Rino Levesque, Mathieu Lang and Kenneth DeveauRevue du Nouvel-Ontario (38) 109 (2013)
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Conception des sciences et d’un agir responsable des élèves face aux changements climatiques
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Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec
Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader and Émilie MorinRecherches en éducation (32) (2018)
DOI: 10.4000/ree.2412
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