Enjeux didactiques dans la formation des agronomes : cas de la notion de terroir
Nat. Sci. Soc., 19 1 (2011) 50-55
Published online: 2011-06-10
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La multiréférentialité des savoirs dans les disciplines technologiques et la question de la référence pour le savoir à enseigner : l’exemple de l’agronomie
Nadia Cancian, Fanny Chrétien, Philippe Prévost, Laurence Simonneaux, Jean-François Métral, Marie David, Nathalie Frère and Paul OlryRDST (20) 175 (2019)
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André ChappatteHAU: Journal of Ethnographic Theory 8 (3) 686 (2018)
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